网络空间安全专业全面贯彻党的教育方针，依据学校人才培养总目标和育人理念，面向大湾区乃至全国经济社会发展的需要，培养具有家国情怀、法律意识、职业道德和良好品德修养，熟练掌握网络空间安全学科的基础理论、基本知识、基本方法和基本技术，具有较强的系统思维与对抗思维能力、思辨和解决问题的能力、创新意识和创新实践能力、语言文字表达能力、沟通协作和组织能力，能不断接受新知识并自我提升的高素质网络空间安全应用型人才。
本专业学生毕业后能根据国家和企事业单位信息安全保障体系建设的需要，到生产型企业（信息安全产品研发单位）或服务型企业（企事业单位和政府部门）从事网络安全系统（产品）研发、信息系统安全分析与设计、网络安全技术咨询、网络安全服务、网络安全运维、网络安全项目管理等工作，亦可进入国内外高等院校、科研院所继续攻读网络空间安全、计算机科学与技术等相关学科的硕士学位。
学生毕业就业5年左右能期望获得中级职称（如网络安全工程师、系统安全工程师、安全测试工程师、信息安全咨询师等）或担任技术骨干（如产品经理、项目经理等）。
思想品德： 具有社会主义核心价值观，具备过硬的思想政治素质、良好的职业道德与品德修养、明确的法律法规意识，能报效祖国、服务社会。
科学文化： 科学文化基础扎实，视野宽广，具有良好的计算思维、系统思维和安全对抗思维，分析实际安全问题时能综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策和文化等因素。
专业能力： 熟练掌握网络空间安全学科的基础理论、基本知识、基本方法和基本技术，有效解决该领域复杂的工程技术问题，并能开发、选择或使用合适的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具从事该领域新产品、新技术的研发。
职业能力： 具有良好的口头和书面表达能力、人际沟通能力和一定的管理能力，能带领团队成员或作为团队骨干在项目实施过程中发挥有效作用。
学习能力： 能够通过继续教育或其他终身学习的途径更新知识，实现能力和技术水平的不断提升，适应网络空间安全领域的技术发展和职业变化。
计算机程序设计、网络空间安全数学基础、数据结构与算法、密码技术及应用、计算机系统基础、操作系统及安全分析、编译与反编译、网络安全与对抗、软件安全与对抗、信息内容安全。
本专业强调完整地学习计算机科学和技术专业的基础理论和知识，覆盖网络空间安全教程CSEC2017的主要知识领域；强调网络空间安全中对抗性思维、系统性思维的培养，攻防兼备，以防为主；根据国家信息安全保障体系建设的需要，校企联合，重视实践动手能力和岗位胜任力培养；依托学科优势，关注网络空间安全领域的发展趋势，探究信息技术中不断涌现的新的安全问题。
毕业要求1（工程知识）：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决网络空间安全领域复杂工程问题。
1.1（描述问题）能够运用数学、自然科学和工程科学的语言描述针对复杂信息网络对象的攻防问题（即网络空间安全领域复杂工程问题）。
1.2（具体局部问题求解）能够针对其中具体局部问题建立模型，并找到一个解。
1.3（抽象层次上分析方案）能够将相关专业知识和数学模型方法应用于网络空间安全领域具体局部问题解决方案上，在可工程化的抽象层次上对方案进行推演、分析。
1.4（比较评价，综合出方案）能够将相关知识和数学模型方法用于具体局部问题解决方案的比较评价，并提出综合方案。
毕业要求2（问题分析）：能够设计针对网络空间安全领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2.1（找主要矛盾）能够运用相关科学原理，识别和判断网络空间安全领域复杂工程问题的关键环节。
2.2（正确表达问题）能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂的安全对抗工程问题。
2.3（会变通）能认识到解决问题有多种可选方案并各有利弊，会通过调研寻求可替代的解决方案。
2.4（找干扰项，得到真实可行结论）能运用工程原理和专业方法，借助文献研究，分析方案有关过程的各种影响因素，获得有效结论。
毕业要求3（设计/开发解决方案）：能够设计针对网络空间安全领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1（掌握设计/开发方法技术，了解要考虑因素）掌握信息网络对象安全设计和防护全周期、全流程的基本方法和技术，了解影响信息网络安全工程设计目标和技术方案的各种因素。
3.2（完成单元级设计）能够针对特定需求，完成信息网络安全工程中单元（部件）的设计。
3.3（系统设计与创新能力）能够进行系统设计，在设计中体现创新意识。
3.4(系统思维和能力)在系统设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
毕业要求4（研究）：能够基于科学原理并采用科学方法对网络空间安全领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1（面向问题的信息检索能力）能够基于科学原理，通过中英文文献研究，调研和分析网络空间安全领域复杂工程问题的解决方案.
4.2（聚焦实验要求）能够根据信息网络安全对象（网络、系统、软件或内容），选择研究路线，设计实验方案。
4.3（实验实践能力）能够根据实验方案构建实验系统，安全、有效地开展实验，科学地采集实验数据。
4.4（分析综合能力）能对具体的实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5（使用现代工具）：能够针对网络空间安全领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1（了解专业工具特点）了解网络空间安全领域工程开发、分析调试和仿真验证等工具的原理和使用方法，并理解其局限性。
5.2（正确运用专业工具）能够根据网络空间安全领域复杂工程问题的特点，选择恰当的信息资源、软硬工具和模拟仿真环境，对工程问题进行分析、计算和技术方案设计。
5.3（使用或设计工具，分析预测专业问题）能够针对具体的安全对象，开发或选用恰当的工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
毕业要求6（工程与社会）：能够基于网络空间安全领域工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1（社会与专业活动关系）了解网络空间安全专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对网络空间安全工程活动的影响。
6.2（社会与专业活动的相互影响）能分析和评价网络空间安全专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7（环境和可持续发展）：能够理解和评价针对网络空间安全领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1知晓和理解社会政治经济稳定和可持续发展的理念和内涵。
7.2能够站在社会稳定、可持续发展的角度思考网络空间安全专业工程实践的可持续性。
毕业要求8（思想道德素质与职业规范）：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络空间安全领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.2理解网络空间安全领域相关职业操守和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
8.3理解网络空间安全从业者对国家安全、社会稳定、人类发展的责任，并主动自觉履行责任。
毕业要求9（个人身心素质和团队）：具有团队协作精神，能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。
9.1能与其他不同学科成员有效沟通、协作完成工程实践活动。
9.2能够客观评价自身专长，具有团队意识和责任感，能够在团队中独立或合作开展工作。
9.3能接纳成员优缺点，善于调动成员积极性，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
毕业要求10（沟通）：能够就网络空间安全领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1（专业内外交流）能够就网络空间安全领域的专业问题，以口头、文稿、图表等方式与业界同行及社会公众交流，并理解两类交流的差异性。
10.2（专业发展趋势与文化差异性）对网络空间安全领域及其行业的国际发展趋势有初步了解，理解并尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.3（跨文化专业交流）具有与网络空间安全专业相衔接的英语听、说、读、写能力，能够在跨文化背景下进行专业领域沟通和交流。
毕业要求11（项目管理）：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1（掌握管理决策知识）掌握信息网络安全对抗工程项目中涉及管理与经济决策的基本知识和方法。
11.2（理解管理决策问题）了解工程全周期、全流程的成本构成，理解其中工程管理与经济决策问题。
11.3（运用管理决策方法）能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。
毕业要求12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1（主动的终身学习意识）能在信息技术发展大背景下，理解信息网络安全威胁演化性和安全技术的伴生性，认识持续自主学习重要性与必要性。
12.2（主动提出问题意识，理解和归纳总结能力）具有自主学习的能力，包括提出信息技术潜在安全问题的能力，理解和归纳总结信息网络安全技术的能力。
网络空间安全专业是一个强调培养学生实践能力、学习能力、安全博弈与对抗能力，以及创新思辨能力的，具有较强交叉性的专业。除了计划内的体系化课程与实验实践教学外，鼓励修业学生参加课外网络安全相关竞赛、学校或政府组织的大型实践实训活动。本专业课程共设置6个模块，分别是：公共必修课，通识类选修课，学科基础课，专业必修课，专业选修课，集中性实践教学环节。完成的总学分不少于164学分，且满足各相应模块的修业要求。具体要求如下：
2.全体学生毕业前需至少修读14学分的通识类选修课程，其中在“历史与文化”模块至少修读2个学分；在“创新与创业”模块至少修读2个学分；在“艺术与审美”模块至少修读2个学分；在“运动与健康”模块至少修读1个学分，即在三年级、四年级分别修读“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学分，经学校批准在三、四年级参加交换学习或因身体原因无法参加体育锻炼的学生可免修该两门课程。通识核心课程累计不少于2学分。通识类选修课程可在全校性通识选修课程、经教务处认定的大学城互选课及外学院开设的专业课程中选修。
3.学科基础课是必修的与专业有关的基础课程，计22学分。
5.专业选修课在毕业前必须选修不少于25学分的课程，其中人工智能与机器学习、网络安全与对抗、软件安全与对抗、信息内容安全四门课为专业限定选修课程。即在选择了这4门选修课程的前提下，再选择其他专业选修课以及计算机科学与网络工程学院跨专业开设的选修课程。选修理论课程时若有与其对应的实验课程，应该同时选择。
6.本专业全体学生在毕业前必须完成33学分集中性实践教学环节中的所有实践项目，其中“毕业论文（设计）”总周数15周，第四学年第1学期安排2周，第四学年第2学期安排13周。
7.至少累计获得9个第二课堂学分方能毕业，其中至少取得“思想政治课社会实践”2个学分，至少取得“创新与创业实训实践”2个学分，至少取得“体育运动与审美体验”2个学分，至少取得“劳动教育”2个学分。
