一、 学制，学位

学制4年，授予工学学士学位。

二、培养目标

网络空间安全专业面向大湾区乃至全国社会发展需要，培养具有家国情怀、法律法规意识、职业道 德和良好品德修养，熟练掌握网络空间安全学科的基础理论、基本知识、基本方法和基本技术，具有较 强的系统与对抗思维、思辨和解决问题能力、创新实践能力、语言文字表达能力、沟通协作与组织能力、 运用AI技术能力，能不断接受新知识以自我提升的具有创新意识的高素质网安人才。

本专业的培养目标具体如下：

1.具有社会主义核心价值观，具备过硬的思想政治素质、 良好的道德修养、 明确的法律法规意识， 有能力、 素质报效祖国，服务社会；

2.科学文化基础扎实，视野宽广，具有良好的计算思维、 系统思维和对抗思维能力， 能够综合考虑 社会、环境、 法律、经济、道德、政策、 文化等因素影响，运用数学与自然科学基础知识、 网络空间安 全领域的基本理论、基本方法分析实际安全问题；

3.专业技能突出，能够有效运用网络空间安全知识和方法技术，遵循网络空间安全法规与标准，解 决网络空间安全领域的复杂工程技术问题，开发、选择与使用合适的技术、 资源、 现代工程工具和信息 技术工具，在网络空间安全领域从事新产品与新技术研发、 新方法与新方案安全验证等工作；

4.具有口头和书面表达能力， 良好的沟通能力和一定的组织经营管理能力， 能带领团队成员或作为 团队骨干在项目实施过程中发挥有效作用；

5.关注因理论普适化、 网络泛在化、 系统服务化和应用智能化所不断涌现的新的安全问题，能够通 过继续教育或其他终身学习的途径更新知识，实现能力和技术水平的不断提升，适应网络空间安全领域 的技术发展和职业变化。

本专业本科毕业生具备为保障国家网络安全、推动数字经济发展做出积极贡献的技术能力和思维素 养； 能够在网络安全、信息安全、 系统安全等领域从事技术研发、 安全防护、 应急响应、 安全咨询等工 作，亦可进入国内外高等院校、科研院所继续攻读网络空间安全、计算机科学与技术等相关学科的硕士 学位。期望毕业5年左右成为具有创新思维、团队协作精神和良好职业素养的网络空间安全工程师或技术 骨干。

三、专业核心课程

C++程序设计、离散数学、数据结构与算法、应用密码学、计算机系统基础、操作系统原理与安全、 编译与反编译、 网络安全与对抗、 软件安全与对抗、信息内容安全、深度学习。

四、培养特色

聚焦国家对实战型网安人才需求和国家信息安全保障体系建设需要，结合理论普适化、网络泛在化、 系统服务化和应用智能化对网络空间安全带来的新的问题和挑战，立足大湾区面向全国社会经济发展现 状，培养具有发展潜力、攻防兼备的创新型网安人才 。 专业知识聚焦网络空间安全基础理论、方法和技 术，兼顾计算机和人工智能的相关理论和知识； 能力素质重视实践动手能力和岗位胜任力培养，强调网 络空间安全的对抗思维、 系统思维、 工程思维塑造； 培养手段在理论教学和实验教学的基础上，充分发 挥广州大学网络空间安全学科优势，依托黄埔方班网络空间安全中央实验室、 校企联合实验室等实践实 训平台，利用重大活动网络安保任务、 学科竞赛等实战实训资源，支撑实战型网安人才的培养。

通过模块化选修课机制、校内科研和校企合作资源优势，灵活运用培养手段，从专业知识积累、 能 力素质塑造两个方面，达成培养目标，体现以学生为中心、以学生的个性化能力发展为中心的特色 。 “创 新班模块 ”体现科教融合，结合科研设置多门小班研讨课，通过课程把学生尽早带入科研项目； “卓越 班模块 ”与行业企业或机构合作开设专业性、应用型课程，提升学生实践能力和行业胜任力； “产教融 合班模块 ”服务于卓越应用型人才实验班，与企业联合、深度合作，共同培养针对性强、适配度高的人 才。

五、 毕业要求

毕业要求1（工程知识）： 能够将数学、 自然科学、 工程基础和计算科学专业知识用于解决网络空 间安全领域复杂工程问题。

1.1（描述问题）能够运用数学、 自然科学和工程科学的语言描述复杂信息网络中的攻防问题（即网 络空间安全领域复杂工程问题）。

1.2（具体局部问题求解）能够针对其中具体的、局部的问题建立数学模型，并运用计算工具找到一 个解。

1.3（抽象层次上分析方案）能够将相关专业知识、数学模型方法应用于网络空间安全领域具体局部 问题解决方案上，在可工程化的抽象层次上对方案进行推演、 分析。

1.4（比较评价，综合出方案）能够将相关知识和数学模型方法用于具体局部问题解决方案的比较评 价，并提出综合方案。

毕业要求2（问题分析）： 能够应用数学、 自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文 献研究分析网络空间安全领域复杂工程问题， 综合考虑可持续发展的要求， 以获得有效结论。

2.1（找主要矛盾） 能够运用第一性原理，识别和判断网络空间安全领域复杂工程问题的关键环节。

2.2（正确表达问题） 能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂的安全对抗工程问题。

2.3（会变通） 能认识到解决问题有多种可选方案并各有利弊，会通过调研寻求可替代的解决方案。

2.4（找干扰项，得到真实可行结论）能运用工程原理和专业方法，借助文献研究，分析方案有关过 程的各种影响因素，获得有效结论。

毕业要求3（设计/开发解决方案）：能够针对网络空间安全领域复杂工程问题设计和开发解决方案， 设计满足特定需求的系统、单元（部件） 或操作流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周 期成本与净零碳要求、 法律与伦理、 社会与文化等角度考虑可行性。

3.1（掌握设计/开发方法技术， 了解要考虑因素）掌握信息网络对象安全设计和防护全周期、全流 程的基本方法和技术， 了解影响信息网络安全工程设计目标和技术方案的各种因素。

3.2 （完成单元级设计） 能够针对特定需求，完成信息网络安全工程中单元（部件） 的设计。

3.3（系统设计与创新能力）能够进行系统设计，考虑整体可行可用、 降本增效约束条件，在设计中 体现创新意识。

3.4 （系统思维和能力）在系统设计中能够考虑低碳、安全、健康、法律、文化、伦理及环境等制 约因素。

毕业要求4（研究）： 能够基于科学原理并采用科学方法对网络空间安全领域复杂工程问题进行研 究，包括设计实验、 分析与解释数据、 并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1（面向问题的信息检索能力）能够基于科学原理，通过中英文文献研究，调研和分析网络空间安 全领域复杂工程问题的解决方案。

4.2（聚焦实验要求）能够根据信息网络安全对象（网络、系统、软件或内容） ，选择研究路线，设 计实验方案。

4.3（实验实践能力）能够根据实验方案构建实验系统，安全、有效地开展实验，科学地采集实验数 据。

4.4（分析综合能力）能对具体的实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论以 及对应的约束条件。

毕业要求5（使用现代工具）： 能够针对网络空间安全领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当 的技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限 性。

5.1（了解专业工具特点）了解网络空间安全领域工程开发、分析调试和仿真验证等工具的原理和使 用方法，并理解其局限性。

5.2（正确运用专业工具） 能够根据网络空间安全领域复杂工程问题的特点，选择恰当的信息资源、 软硬工具和模拟仿真环境，对工程问题进行分析、计算和技术方案设计。

5.3（使用或设计工具，分析预测专业问题）能够针对具体的安全对象，开发或选用恰当的工具，模 拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

毕业要求6（工程与可持续发展）： 能够基于网络空间安全领域工程相关背景知识进行合理分析， 评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、环境、健康、 安全、 法律、文化以及伦理的影响， 并理解应承担的责任。

6.1（社会与专业活动关系）了解网络空间安全专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策 和法律法规，理解不同社会文化对网络空间安全工程活动的影响，知晓和理解社会政治经济稳定和可持 续发展的理念和内涵。

6.2（社会、环境与专业活动的相互影响） 能分析和评价网络空间安全专业工程实践对社会、环境、 健康、 安全、 法律、文化、伦理的影响， 以及这些制约因素对项目实施的影响，能够站在社会稳定、 可 持续发展的角度思考网络空间安全专业工程实践的可持续性，并理解应承担的责任。

毕业要求7（工程伦理与职业规范）： 具有工程报国、 为民造福的意识，具有人文社会科学素养和 社会责任感，具备服务国家战略的使命感； 能够在网络空间安全领域工程实践中理解和践行工程伦理， 遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

7. 1具备为国家和社会服务的使命感，理解网络空间安全工程师在推动社会进步、改善人民生活方面 应承担的责任，能够从人文角度思考工程活动对社会和文化的影响，确保工程活动符合社会整体利益。

7.2能够识别和分析工程实践中的伦理问题（如数据隐私保护、工程安全与质量等），遵守工程师的职业道德规范（如诚实守信、 公正透明、 保守秘密等） ，在工程实践中，严格遵守法律法规，避免违法 违规行为。

7.3 能够在工程团队中认真履职尽责，积极团队协作，并尽到应有社会责任。

毕业要求8（个人身心素质和团队）： 具有团队协作精神， 能够在多学科背景的团队中承担个体、 团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。

8. 1能与其他不同学科成员有效沟通、协作完成工程实践活动。

8.2能够客观评价自身专长，具有团队意识和责任感， 能够在团队中独立或合作开展工作。

8.3能接纳成员优缺点，善于调动成员积极性，能够组织、 协调和指挥团队开展工作。

毕业要求9（沟通）： 能够就网络空间安全领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流，包括撰写报告和设计文稿、 陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野， 能够在 跨文化背景下进行沟通和交流，理解、 尊重语言和文化差异。

9.1（专业内外交流）能够就网络空间安全领域的专业问题， 以口头、文稿、 图表等方式与业界同行 及社会公众交流，并理解两类交流的差异性。

9.2（专业发展趋势与文化差异性）对网络空间安全领域及其行业的国际发展趋势有初步了解，理解 并尊重世界不同语言和文化的差异性和多样性。

9.3（跨文化专业交流）具有与网络空间安全专业相衔接的英语听、说、读、写能力，能够在跨文化 背景下进行专业领域沟通、 交流和协作。

毕业要求10（项目管理）： 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

10.1（掌握管理决策知识） 掌握信息网络安全对抗工程项目中涉及管理与经济决策的基本知识和方 法。

10.2（理解管理决策问题） 了解工程全生命周期、全流程的成本构成，理解其中工程管理与经济决 策问题。

10.3（运用管理决策方法） 能在多学科环境下（包括模拟环境） ，在设计开发解决方案的过程中， 正确运用工程管理与经济决策方法。

毕业要求11（终身学习）： 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

11.1（主动的终身学习意识） 能在信息技术发展大背景下，理解和适应新技术变革，理解信息网络 安全威胁演化性和安全技术的伴生性，认识持续自主学习重要性与必要性。

11.2（主动提出问题意识，理解和归纳总结能力）具有自主学习的能力和批判性思维能力，包括提 出信息技术潜在安全问题的能力，理解和归纳总结信息网络安全技术的能力。

六、修业指导

网络空间安全专业是一个强调培养学生创新思辨能力、 实践能力、 学习能力、 安全博弈与对抗能力 并具有较强交叉性的专业 。 除了计划内的体系化课程与实验实践教学外，鼓励修业学生参加课外网络安 全相关竞赛、 学校或政府组织的大型实践实训活动。

本专业基本学制4年，毕业总学分不少于165学分，允许在3-7年的弹性学制内完成学业 。各类型课程 须满足相应的修业要求，并完成不少于6学分的第二课堂学习。专业课程类型基本框架分为公共必修课程、 通识类选修课程、 学科基础课程、专业必修课程、 专业选修课程、集中性实践教学环节 。 须满足各课程 类型修业要求方能毕业 。创新班、产教融合班均在第五学期分班上课，其中产教融合班属于卓越应用型 人才培养。